IL DIALOGO EDUCATIVO



Il dialogo educativo avviene per statu e ruolo. Status è il posto che una persona occupa nella società, mentre il ruolo è il comportamento che essa deve tenere. È immediato pensare a come status l'insegnate e l'alluno → superiore e inferiore, ma nella psicologia moderna si pome maggiore attenzione al ruolo. In questo modo l'insegnate diventa una giuda, che indica una direzione o un facilitatore. 

Commenti

Posta un commento

Post popolari in questo blog

KURT LEWIN

Immagine
Fu tra i sostenitori della psicologia della Gesthalt, da cui recepì l'idea che la nostra esperienza non è costituita da un insieme di elementi puntiformi che si associano, ma da percezioni strutturate di oggetti e/o reti di relazioni, e che solo in questo campo di relazioni trovano il loro significato, e fu tra i primi ricercatori a studiare le dinamiche dei gruppi e lo sviluppo delle organizzazioni. BIOGRAFIA Nacque nel villaggio di Mogilno, l'9 settembre 1890, era di origine ebraica. Con la famiglia si trasferi a Berlino dove frequento il liceo classico, Successivamente si iscrisse alla facoltà di filosofia dell'università di Berlino. Prima di poter discutere la tesi fu chiamato al fronte, qui Levin scrisse un saggio sul concetto di Campo, punta di diamante della sua psicologia.  STUDI Al centro delle sue ricerche furono i processi cognitivi, l'apprendimento, l'origine delle emozioni e delle motivazioni individuali, i fenomeni di gruppo e le din
Continua a leggere

LE TEORIE EDUCATIVE

LE PRINCIPALI TEORIE EDUCATIVE TEORIA PSICOANALITICA TEORIA UMANISTICA TEORIA SISTEMICA             TEORIA PSICOANALITICA La teoria Psicoanalitica, fondata da Sigmund Freud, sostiene che la classe sia un campo di incontro scontro tra forze inconsce. nella teoria vengono messe in risalto i fenomeni di transfert, i ragazzi o gli insegnanti proiettano sulla scuola il loro rapporto coi genitori. È possibile che si manifestino fenomeni di proiezione: qualcosa all'interno della psiche è avvertito come pericoloso e viene proiettato all'esterno. in fine viene considerata l'immagine di se, cioè una certa considerazione di se stessi. CLASSE → CAMPO SCONTRO\INCONTRO FORZE INCONSCE → DOCENTE → MATURITÁ EMOTIVA VALORE EDUCATIVO ↳ ALLIEVO TRANSFERT → ANALISI DELLA PROPRIA INFANZIA → COMPRENSIONE DEL VISSUTO DELL'ALLIEVO TEORIA UMANISTA La teoria Umanista mette in evidenza il comportamento, e gli effetti che ha il docente sull'alluno. Seco
Continua a leggere

E-LEARNING E DIGITAL DIVIDE

Immagine
L' e-learning è una piattaforma, cioè un'aula virtuale che permette di superare le distanze geografiche e di lavorare in tempi differenti. Gli utenti possono inoltre accedervi da ogni parte del mondo. In questo modo alunni e professori possono interagire tra loro scaricando o caricando intere lezioni o esercizi. In alcuni casi, di successo, sono nate vere e proprie open-universities, dove ci si può iscrivere da ogni parte del modo. Il suo sviluppo non è solo dovuto ai costi economici; che quasi svaniscono, ma anche agli spazi fisici, che vengono gestiti in modo completamente diverso. Tuttavia sono sorti dei dubbi riguardanti a questo tipo di educazione, in quando avviene praticamente senza contatto umano, e la motivazione all'apprendimento è quasi nulla. I sostenitori della piattaforma, mettono in evidenza il fatto che anche coloro che non posso permettersi l'università, possono accedervi con la solo connessione. La diffusione sempre più veloce della tecnologia ha fini
Continua a leggere