LE TEORIE EDUCATIVE
LE PRINCIPALI TEORIE EDUCATIVE TEORIA PSICOANALITICA TEORIA UMANISTICA TEORIA SISTEMICA TEORIA PSICOANALITICA La teoria Psicoanalitica, fondata da Sigmund Freud, sostiene che la classe sia un campo di incontro scontro tra forze inconsce. nella teoria vengono messe in risalto i fenomeni di transfert, i ragazzi o gli insegnanti proiettano sulla scuola il loro rapporto coi genitori. È possibile che si manifestino fenomeni di proiezione: qualcosa all'interno della psiche è avvertito come pericoloso e viene proiettato all'esterno. in fine viene considerata l'immagine di se, cioè una certa considerazione di se stessi. CLASSE → CAMPO SCONTRO\INCONTRO FORZE INCONSCE → DOCENTE → MATURITÁ EMOTIVA VALORE EDUCATIVO ↳ ALLIEVO TRANSFERT → ANALISI DELLA PROPRIA INFANZIA → COMPRENSIONE DEL VISSUTO DELL'ALLIEVO TEORIA UMANISTA La teoria Umanista mette in evidenza il comportamento, e gli effetti che ha il docente sull'alluno. Seco