BLOG DI CRISTINA

L'apprendimento è molto condizionato dalla motivazione, essa può essere intrinseca o estrinseca. LA MOTIVAZIONE INTRINSECA La motivazione intrinseca è costituita dalla curiosità , come una sorta di "motivazione cognitiva". Oppure è spinta dal piacere che si prova a fare qualcosa. Nella pedagogia si parla di motivazione intrinseca quando, l'alunno impegnandosi nello studio trova gratificazione in se stesso. In questo modo lo studente accresce la padronanza in se stesso e sviluppo maggiore autostima. Harry Harlow nel 1949 ha condotto un esperimento con delle scimmie. Dimostrando che le scimmie premiate con del cibo, ottenevano risultati inferiori rispetto alle scimmie che componevano i puzzle per puro piacere. L'esperimento dimostra che il "rinforzo" uccide la dimostrazione intrinseca. PREMIO  →  minore motivazione                                                        rinforzo LA MOTIVAZIONE ESTRINSECA A seconda del tipo di motivazio

Stella è una ragazzina di 11 anni, che vive sopra ad un bar gestito dai genitori, nella periferia di Parigi. È abituata a frequentare il bar e i suoi clienti, ambiente che di certo non incita lo studio. A casa la situazione non è delle migliori, i genitori lavorano tutto il giorno e la notte al bar. Non si interessano all'educazione della figlia e di ciò che le accade, viene infatti violentata da un cliente abituale del bar.  Per motivi burocratici si trova a dover frequentare una delle più prestigiose scuole di Parigi. Inizialmente si trova in grave difficoltà ad rapportarsi con gli allievi e con gli insegnati, il suo pensiero era: "io non guardo loro, loro non guardano me". Nel corso dell'anno fa amicizia con una sua compagna di classe Gladis, prima della classe. Lei le insegna ad amare la lettura e la danza. Stella capisce che capitare in quella scuola sia stato un privilegio, un'opportunità molto importante e che sarebbe stato stupido non prenderla al vo